一、参会对象：
国际学校汉语教师 / 新加坡中小学华文教师 / 各层面华文教师
二、工作坊主题：
(9:30am—1:00pm)
主题 主讲嘉宾
开幕式
主题演讲
纲要
沉浸式教学与文化——理念·模式·方法 中国 北京大学 张英教授 2004 年以来，汉语相继进入了美国中学、小学乃至幼儿园，在双语教学领域有沉浸式教学传统的美国，开始在一些中小学的汉语课堂尝试进行沉浸式教学并取得不俗的成果，由此引发了汉语国际教育领域的广泛关注和研究。
所谓“沉浸式教学”，就是指同时用双语进行非语言科目的教学，例如同时用英语和汉语来教数学和科学等科目。 那么，沉浸式教学与常规式教学真正的差别是什么？ 对不同国家、不同母语、不同条件和不同对象的学校来说，沉浸式教学是否具有可行性？作为一种非常规的教学模式，沉浸式教学对传统师资具有怎样的挑战？人们该如何应对？有效地实施沉浸式教学思路和方向又是怎样的？本讲将借助沉浸式案例及相关研究，与大家共同分享对上述问题的分析和探讨。
如何建立一个互动的语言课堂 美国 休斯顿大学 温晓虹教授互动是语言学习的基本特征。新的研究说明（如Bernhardt, 1991; 2011），即使是听、读理解也同样具有着多层面的互动特征。互动还表现在学习者对输入语言的加工处理、对输出语言的提取成句，以及交流中言语者双方的信息传递过程中。言语者双方或是提出疑问、或是澄清看法、或是确认信息，无不在协商互动之中。语言学习的最佳途径是互动。
那么，在语言教学的课堂，如何建立一个高度互动的学习环境？如何设计鼓励学生积极的参与课堂活动？如何以有效的语言环境与新颖活泼的活动更好地适合学习者不同的需求，以促进学习的主动性与自主性？本讲以案例分析的方式，分析讨论课堂活动的设计与组织，以构建一个互动的语言课堂。
(2:30pm – 5:30pm)
主题 主讲嘉宾
教 学 工 作 坊
1 在阅读中学习与成长 新加坡美国学校 汤玉红 老师
2 让学生积极参与汉语学习的有效策略 新加坡美国学校 张保利 老师
3 TPRS 教学法中如何通过提问讲故事 新加坡美国学校 张 晔 老师
4 教汉语初学者 — 如何寓文化于语言教学中 加拿大国际学校 熊华丽 老师
5 让学生“脱口而出”的汉语口语教学 韩国国际学校 郭 磊 老师
6 如何教好IB 中文课程 东南亚联合世界学院 李 琛 老师
7 如何设计教学活动来提高学生课堂参与度 Tanglin Trust School 王婷婷 老师
8 用汉语教汉语的有趣方法加拿大国际学校 游慧彬& 陈意绮老师
三、工作坊日期
2014 年11 月8 日（星期六）9.30am-5.30pm &
11 月9 日（星期日）2.30pm-5.30pm
四、工作坊地点
新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心（SEAMEO RELC）
30 range Grove Road, Singapore 258352
五、工作坊费用
以下费用包含报名费、资料费、1 次午餐及3 次茶点：
1、 优惠费用：S$ 260.00 （含消费税）（限三名以上集体报名者）
2、 普通费用： S$ 330.00（含消费税）
六、报名及付款方式
1、 填写报名表（见附件），电邮至：[email protected]
七、参会证书
所有参会者将获得由主办机构颁发的【国际学校汉语教学工作坊2014 出席证书】。
八、联络方式：
电话：+ 65-68587525（郝谦）/ 68589626（婧婧）/ 68587526（文琨）
电邮： [email protected]
工作坊组织机构
主办机构：新加坡科思达孔子课堂/汉语水平考试中心（科思达）
协办机构：新加坡美国学校
支持机构：中国国家汉办/孔子学院总部
中国驻新加坡大使馆
新加坡华文教师总会
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