为满足国内外国际中文教师的学习需求，新加坡科思达孔子课堂现推出“2025年国际中文教学系列云端工作坊（第一期）”，帮助老师们深入理解国际学校双语教学新思路新方法新策略，探讨AI在母语及语言习得课堂中的应用，促进AI与IB教学法的深度融合，拓展国际中文教师国际视野，提升国际胜任力。

一、工作坊主题与主讲嘉宾简介

工作坊一主题：国际学校双语教学新思路新方法新策略

主讲嘉宾：新加坡斯坦福美国国际学校小学副校长陈珏鸣老师

工作坊内容：

双语课程的演进与挑战：IB PYP框架下的多维考量

IB PYP的核⼼理念如何影响双语课程的设计
现实挑战：师资、课程整合、家长期待、评估体系

时间从哪里来？

超学科整合与课程协同设计
双语课程与中⽂课程的⾼效融合

应用读写科学培养超越识字与语法的关键读写能⼒

从语⾔习得到读写能⼒发展
结合最新研究，探讨跨语⾔迁移与认知技能培养

深度处理与长期记忆：基于 Kagan 合作学习的课堂实践

课堂中的认知科学：如何提⾼学⽣的长期语⾔保持率
Kagan合作学习法如何加深理解与增强表达能⼒, 课堂实例分享

“of”、 “for” 和 “as”：双语课程的评估体系

关于评估的迷思
如何利用Success Criteria培养 Assessment-capable learners

单班主任模式：打破壁垒，重塑学习体验

机遇：提升跨学科语⾔迁移与沉浸式学习体验
挑战：教师角⾊、备课量、超语⾔教学策略

工作坊特色：

这场⼯作坊将以丰富的教学实例为核⼼，结合Kagan合作学习法，让参与者在亲身体验中掌握⾼效互动课堂的关键策略。课程不仅提供实操练习和动⼿机会，还创造深度交流的空间，让教师们共享经验，探讨如何在双语与中⽂课程中灵活应用 Success Criteria 和培养 Assessment-Capable Learners，实现真正的学习赋能。

工作坊时间：

2025年4月19日（星期六）、4月26日（星期六）：10.00am-1.00pm，2.00pm-5.00pm（新加坡/北京时间）。总计两次课，12小时。

陈珏鸣老师简介

现任新加坡斯坦福美国国际学校小学副校长，专注于K-6双语课程设计与教师培训，拥有丰富的教学经验。她的职业生涯始于中文教师，随后担任多年双语班主任和IB国际⽂凭小学课程协调员。目前她正致力于在单班主任模式的双语课程中优化双语教学，帮助教师在不同学科和语言之间建立自然、真实的连系，从而提升学生的超语言能力与深层理解。陈老师曾在中国、新加坡、澳⼤利亚等地的国际教育会议上发表演讲并主持⼯作坊。她期待在本次⼯作坊中与全球教师分享双语课程的创新实践，互相启发、共同成长。

工作坊二主题：AI 助力的未来语言教学课堂

主讲嘉宾：新加坡世界联合书院/IB中文教学专家季建莉博士

工作坊内容：

IB 语境下的教学方法简介
AI 与教学法的结合实例
AI 助力的教育法在母语课堂上的应用
AI 助力的教育法在语言习得课堂上的应用

工作坊特色：

深入理解 IB 教学法（ATT）
实践在教案设计中自然融入适合的教学法
缓解 AI 焦虑
从实例看 AI 与教学法的完美结合

工作坊时间：

2025年5月17日（星期六）、5月18日（星期日）：10.00am-1.00pm，2.00pm-5.00pm（新加坡时间）。总计两次课，12小时。

季建莉博士简介：

现任教于新加坡世界联合书院。拥有汉语言现当代文学博士，曾先后在新加坡政府中学、特选学校、国际学校担任教师、部主任和校长等工作。期间，曾获得新加坡“全国模范华文老师”、“最具人气教师”等奖项。长期担任国际文凭组织 DP课程领队、中文A考官、教师工作坊培训官、教师线上培训导师、IB学校认证访问小组成员；英国剑桥 IGCSE 与 A 水准中文考官；《国际中文教师证书》面试官。常年在新加坡、马来西亚、日本、菲律宾、中国等地主持工作坊并分享各类教学心得与教研成果。出版了关于新加坡小剧场的发展专著——《多元文化语境下的身份书写》以及教学参考系列用书《IBDP 中文 A 语言语文学课程七分范文点评》、《IBDP中文B口试导航》、《IBDP中文B写作导航》。教学研究领域为教学评估、戏剧教学、差异化教学和科技教学。

二、出席者收获

工作坊可获更新《国际中文教师证书》继续教育线下培训学分，每个工作坊为12学分【“参加直播 + 1周之内观看回放”的出勤率需达到100%】。
主办机构或汉考国际颁发的电子版培训证书（达到出勤要求）

三、工作坊形式

工作坊通过ClassIn平台科思达课堂进行直播
工作坊提供为期1个月的云端回放

四、工作坊报名费及截止日期

点击：填写线上报名表

五、报名及付款方式

备注：报名所填写的邮箱地址和电话号码将作为接收工作坊链接与参会的唯一凭证，请谨慎填写并避免泄露。