新加坡国际学校双语教学，赢得了国际中文教学界的广泛关注和高度肯定，本次工作坊特邀新加坡世界联合书院/IB中文教学专家 季建莉博士、陈良才老师主讲 “从语言到素养国际中文语境下的“第一语言”课程设计与创新” 的主题，侧重于在国际语境下提升 “第一语言” 教学的文学与文化素养，强调探究式教学、多模态资源的应用以及 AI 技术的辅助。新加坡佳慧世界书院中英双语和世界语言部 高娜主任主讲 “从课程标准到课堂实践” 的主题，则专注于 IB 双语中文课程的设计与实施，旨在帮助教师理解并应用不同课程标准，构建清晰可操作的教学实践，并提供双语课堂的策略与案例分析。

一、工作坊主题与主讲嘉宾简介

工作坊一主题：从语言到素养：国际中文语境下的“第一语言”课程设计与创新

主讲嘉宾：新加坡世界联合书院/IB中文教学专家 季建莉博士、陈良才老师

 工作坊内容：

  1. 重新定义受众与目标 ：
    分析国际语境下的“第一语言”学习者画像（含华裔学习者），探讨从“语言技能”向“文学与文化素养”跃迁的教学逻辑。
  2. 逆向设计与概念为本的单元建构 ：运用UbD（理解为先）和概念为本的教学法，跨越单一考试局（IB/IGCSE/AP）限制，设计高阶探究式教学单元。
  3. 文本重构、多模态与 AI 赋能 ：突破传统教材局限，探讨大文本及多模态资源的选择与改编；实操如何利用前沿 AI 技术辅助第一语言的阅读与写作教学。
  4. 真实性评估与差异化教学落地 ：设计非传统、多元化的真实性评估任务（Authentic Assessment），并探讨如何在能力参差不齐的母语班级中实施有效的差异化教学。

工作坊时间：  

2026年4月25日（星期六）、4月26日（星期日）：10.00am-1.00pm，2.00pm-5.00pm（新加坡/北京时间）。总计两次课，12小时。

工作坊特色：

  • 理念前沿与框架通用：提炼各大国际课程体系的核心共性，适用范围广。
  • 问题导向与案例分析：结合真实国际学校教学痛点，提供可落地的实操案例。
  • 项目制输出 (PBL)：参训者将在工作坊期间同步打磨一个属于自己的“探究单元”，实现即学即用。
  • 科技与人文学科的结合：分享生成式 AI 在中文母语级别教学中的高效应用场景。

季建莉博士简介：

汉语言现当代文学博士，现执教于新加坡世界联合书院。曾获新加坡“全国模范华文老师”等殊荣，拥有丰富的政府学校、特选学校及国际学校的教学与领导经验。作为一名国际课程与评估专家，季博士是资深的 IBO (MYP/DP/CP) 课程顾问、培训官、评估与认证领队及 DP 中文 A 考官，同时兼任英国剑桥 IGCSE 与 A-Level 中文考官。她常年于亚洲多国主持教育工作坊，出版有专著《多元文化语境下的身份书写》及多部备受欢迎的 IBDP 中文 A/B 核心教学教参，如《七分范文点评》、《非文学文体手册》等。季博士的核心研究领域包括教学评估、戏剧教学、差异化教学与科技教学的应用。

陈梁才老师简介：

现执教于新加坡世界联合书院，教授IBDP语言文学、中文B、TOK等课程，担任九、十年级母语课程设计负责人。拥有安徽师范大学对外汉语本科学位、南洋理工大学汉语国际教学硕士学位。兼任概念教学培训官（新西兰）、美国教师资质培训Teach-Now项目、南洋理工大学汉语国际教学硕士兼职讲师。

工作坊二主题：从课程标准到课堂实践：IB双语中文课程的设计与实施

主讲嘉宾：新加坡佳慧世界书院中英双语/世界语言部主任 高娜老师

工作坊内容：

本工作坊围绕“从课程标准到课堂实践”的核心路径，帮助教师理解并应用不同课程标准，构建清晰、可实施的IB双语中文课程设计框架。内容也将结合XCL World Academy双语项目的实际案例，呈现课程如何在真实学校环境中落地实施。

第一部分 理解结构——从标准走向语言

  1. 中文课程中常见的结构性问题与教学挑战
  2. 国际语言与课程标准的核心关注点（如 ACTFL、AERO、International Baccalaureate，中文等级标准等）
  3. 学科内容（科学与社会学科）对语言发展的具体要求
  4. 如何将“标准”转化为“语言目标”和“课程结构”

第二部分：走向实践——IB双语课堂的设计与运作

  1. IB框架下语言的角色与双语课程定位
  2. 中英双语课堂中的功能分工与协同方式
  3. 提高课堂效率的教学策略与语言支架设计
  4. 结合XCL World Academy双语课堂案例，从课程到课堂实施的完整路径分析

工作坊特色：

  • 本工作坊以“从课程标准到课堂实践”为主线，构建清晰的课程设计路径，帮助教师将标准转化为可操作的教学实践。
  • 通过实用工具、理论支持与模板，促进教师在真实课堂中有效应用所学；
  • 同时聚焦双语课堂中的关键挑战，如语言分工、课堂效率与内容整合，提供具体的方法与策略。
  • 课程也融合 ACTFL、AERO、 International Baccalaureate与中文等级标准等多元课程标准视角，并结合 XCL Education 双语项目的真实案例，使理念更具体、可参考、可迁移。

工作坊时间： 

2026年5月9日（星期六）、5月10日（星期日）：10.00am-1.00pm，2.00pm-5.00pm（新加坡/北京时间）。总计两次课，12小时。

高娜老师简介：

现任新加坡佳慧世界书院中英双语和世界语言部主任，全面负责中英双语及世界语言项目的课程设计、教学实践与项目管理。高娜在新加坡国际学校拥有二十年的教学与课程领导经验，专注于 International Baccalaureate 框架下中文课程的设计与双语教学实践。在实际教学与项目发展中，她致力于将语言发展与学科学习相融合，推动双语及世界语言课程的系统化与结构化建设。她持续探索并整合多种国际课程与语言标准，包括 ACTFL、AERO、 International Baccalaureate与中文等级标准，以支持课程从标准到课堂的有效实施。

二、出席者收获

  1. 符合出勤要求的《国际中文教师证书》持证人员可获得继续教育拓展课程，每个工作坊为12学分（原线下课程）（课程支持直播、回放或二者结合观看，须在课程结束后1周内累计观看时长达100%）；
  2. 主办机构或中文联盟颁发的电子版培训证书（达到出勤要求）

三、工作坊形式

  1. 工作坊通过ClassIn平台科思达学院进行直播
  2. 工作坊提供为期1个月的云端回放

四、工作坊报名费及截止日期

五、报名及付款方式

特别说明：

  1. 报名所填写的邮箱地址和电话号码将作为接收会议在ClassIn上注册与参会的唯一凭证，请谨慎填写 并避免泄露。
  2. 开课前将以邮件的形式发送开课通知，请注意查收邮件（包括垃圾邮箱）。如开课前两日内未收到开课 通知邮件，请及时联系咨询。

六、联络方式